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Grandir n'est pas s'enrichir de quelque chose de nouveau, mais découvrir ce que l'on a déjà à l'intérieur.

Alexandre Jollien

Vôtre coach en ligne pour une de vie harmonieuse

Coaching

Le coaching individuel est un processus d’apprentissage.

Le coach peut utiliser un questionnement, une réflexion, des requêtes et une discussion pour aider la personne à identifier ses objectifs personnels, et/ou d’affaires et/ou relationnels. Le coach laisse au coaché toute la responsabilité de ses décisions et actions.

Le coaché est responsable de ses propres réalisations et succès, et un coach ne peut pas promettre à la personne qu’elle atteindra les buts spécifiques fixés. 

Le coache est un partenaire qui accompagne, clarifie, aide à déterminer des objectifs réalisables, à identifier les obstacles à surmonter, à élaborer des plans d’action et il soutient le coacher lors de leur mise en œuvre.

Le coach agit comme un miroir humain pour la personne en partageant une perspective externe et non biaisée de ce qu’ils observent.

Ensemble, ils élaborent et modifient le plan pour mieux s’adapter aux besoins du coaché et aux relations de l’environnement social.

Développement personnel

Le développement personnel est un ensemble de pratiques, appartenant à divers courants de pensée, qui ont pour objectif l’amélioration de la connaissance de soi et la valorisation des talents et potentiel, l’amélioration de la qualité de vie personnelle, la réalisation de ses aspirations et de ses rêves.

Le développement personnel n’est toutefois pas une sorte de psychothérapie et résulte d’influences multiples.

En effet, la psychologie et la philosophie, et souvent la diététique et la pratique du sport, fondent généralement les pratiques des acteurs du développement personnel moderne ; d’autres y rattachent également des notions religieuses ou relevant de l’ésotérisme.

 

Pour la personne qui vient voir un coach, pour le coach pas question d’imposer le développement personnel, car l’éthique du coaching interdit de choisir pour le coacher, c’est le coaché qui prend la décision s’il désire faire du développement personnel, dans la pratique ; mon entreprise n’a aucun lien avec des organisation ou mouvement religieux et secte, etc.

 

Mon objectif est de donner ou suggérer des possibilités selon les prédispositions et les affinités de la personne.

Formation

La Formation, de son côté, se réfère à un thème précis, soit celui du développement des connaissances. 


L’enseignement couvre donc deux champs de pratiques :


1. celui de la gestion de l’information, de la structuration du savoir par l’enseignant et de leur appropriation par l’élève, domaine de la didactique.

2. celui du traitement et de la transformation de l’Information en savoir par la pratique relationnelle et l’action de l’enseignant en classe, par l’organisation de situations pédagogiques pour l’apprenant, c’est le domaine de la pédagogie.


En d’autres termes, enseigner suppose à la fois des techniques et méthodes spécifiques à une discipline et des techniques et méthodes qui peuvent s’appliquer à n’importe quels discipline et domaine de connaissance.

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